Elon Musk dice que las habilidades y destrezas importan más que los diplomas. El fundador y CEO de los gigantes de innovación corporativa Tesla y SpaceX tuiteó el 2 de febrero que está contratando para su grupo de inteligencia artificial en Tesla y quiere reclutar a las personas más talentosas que pueda encontrar. Talento, para Musk, significa "comprensión profunda" de la inteligencia artificial y la capacidad de aprobar una "prueba de codificación hardcore", pero no necesariamente incluye títulos y diplomas.
"Definitivamente no se requiere un doctorado", escribió Musk. "No me importa si solo te graduaste de la secundaria". No es sorprendente que Musk resalte la capacidad y el conocimiento sobre las credenciales universitarias. Otras compañías de tecnología de Silicon Valley, como Google y Apple, ya no requieren que los empleados tengan un título universitario.
Debemos recordar que Musk también tenía una insatisfacción personal con su educación, y dijo en una entrevista de 2015: “Odiaba ir a la escuela cuando era niño. Fue una tortura”. El inventor multimillonario, Musk decidió construir un mejor programa educativo para sus propios hijos y abrió su escuela experimental, Ad Astra, en el campus de SpaceX en Los Ángeles. Estaba insatisfecho con las escuelas privadas de élite a las que asistían y pensó que la educación, incluso en supuestamente "buenas" escuelas, podría mejorar mucho.
En una entrevista sobre Ad Astra, Musk dijo: "Las escuelas regulares no estaban haciendo las cosas que pensé que deberían hacerse. Así que pensé, bueno, veamos qué podemos hacer ".
Ad Astra, que significa “Hacia las estrellas”, ofrece un ambiente de aprendizaje impulsado por la pasión práctica, que desafía la coacción inherente en el sistema de escolarización convencional, pública o privada. No tiene niveles de grado, mantiene un plan de estudios emergente centrado en la tecnología y no tiene clases obligatorias. Como informo Fortune, "No hay calificaciones otorgadas a los estudiantes en la escuela y si a los niños no les gusta una clase en particular que están tomando, simplemente pueden optar por no participar".
La escolarización como señalización
A pesar de hoy vivir en una cultura y economía centrada en la tecnología y la innovación, la mayoría de las escuelas convencionales son ampliamente incapaces de ayudar a los jóvenes a desarrollar el conocimiento y las habilidades que necesitan para realizar cualquier trabajo esencial del siglo XXI. Las escuelas de hoy están atascados en un plan de estudios y modelo de instrucción del siglo XIX, son todo menos modernas.
El problema es que la escolarización es más sobre la señalización de aprendizaje, por lo que los catalizadores para cambiar su estructura básica y el enfoque son insuficientes. Puede que no importe en el mundo real que hayas dominado el francés de la escuela secundaria, pero avanzar con éxito a lo largo de la cinta transportadora escolar es una señal para los posibles empleadores. El economista Bryan Caplan escribe sobre este efecto de señalización en su libro El caso contra la educación. También se explica cómo la búsqueda de más señales, independientemente de la forma hueca que sean, está dando lugar a “la inflación de títulos”, o la búsqueda de más títulos para las ocupaciones que realmente no requieren ellos.
Bryan Caplan profundiza el tema en un artículo en The Atlantic:
Desde el jardín de infantes en adelante, los estudiantes pasan miles de horas estudiando materias irrelevantes para el mercado laboral moderno. ¿Por qué las clases de inglés se centran en la literatura y la poesía en lugar de negocios y redacción técnica? ¿Por qué las clases de matemáticas avanzadas se molestan con pruebas que casi ningún estudiante puede seguir? ¿Cuándo usará el estudiante típico lo que aprende sobre historia? ¿Trigonometría? ¿Arte? ¿Música? ¿Física? ¿latín? El payaso de la clase que gruñe: "¿Qué tiene esto que ver con la vida real?", puede estar en lo cierto.
Alternativas más allá de la escolarización
Afortunadamente, ahora hay muchas otras formas, más allá de la educación convencional, para adquirir habilidades y conocimientos y mostrar su valor a empleadores potenciales como Musk. Se informa que existen más de 400 “campos de arranque de codificación” en todo el mundo, lo que ayuda a las personas a dominar las habilidades de desarrollo de software y programación según demanda. La escuela de codificación en línea, Lambda School, que ha recaudado casi $ 50 millones en fondos de capital de riesgo desde su lanzamiento en 2017, tiene un modelo de negocios fascinante centrado en acuerdos de participación en los ingresos. Es gratis asistir a Lambda, pero la compañía toma un porcentaje de las ganancias de sus graduados una vez que consiguen un trabajo de alta tecnología. Si la estudiante no consigue un trabajo, no paga. Quizás no sea sorprendente, se estima que Lambda recibe más de 1,000 solicitudes por semana de estudiantes interesados. Están surgiendo otras alternativas a la universidad, y se siguen buscando programas de aprendizaje como Praxis.
Los empresarios como Musk reconocen lo que se necesita para tener éxito en la era de la innovación, y tiene poco que ver con la educación convencional. Descubrir pasiones, perseguir objetivos personales y desarrollar habilidades esenciales para desarrollar esas pasiones y alcanzar esos objetivos nunca ha sido tan fácil como lo es hoy con abundantes recursos y herramientas literalmente a nuestro alcance.
Musk y la corporación Tesla pueden son reconocidos por su trabajo visionario en la creación de vehículos autónomos, pero son los humanos autónomos con la fortaleza, la creatividad y la oportunidad de alcanzar su máximo potencial la real innovación.
